Областные власти готовят «Волгоспецстрою» кадры

А потенциальные работодатели – участники проекта – получают возможность вести в школах адресную профориентацию, влиять на деятельность системы профессионального образования. Проблема «кадрового голода» в реальном секторе экономики региона, по словам губернатора Самарской области Владимира Артякова, должна быть решена в том числе с помощью полноценного диалога между системой образования, работодателем и населением. Инновационный образовательный проект «Открытый урок» создает возможность такого диалога.
Первый этап проекта стартовал в 2008 г. Его генеральным партнером стала группа компаний «Волгатрансстрой». Была создана технология проведения видеоконференций с участием предприятий, выпускников школ, учебных заведений профессионального образования. На конференциях школьники общались с представителями ГК «Волгатрансстрой», РКЦ «Прогресс», ООО «Газпром трансгаз Самара», ЗАО «Самарский булочно-кондитерский комбинат», ОКБ им. Калинина. В 2009 г. проект вошел в штатный режим. Задачи второго этапа согласуются с общей стратегией системы подготовки кадров для экономики области на 2009-2012 гг.
Соглашение о партнерстве во втором этапе проекта подписали министр образования и науки Самарской области Дмитрий Овчинников и первый заместитель генерального директора ЗАО «Волгоспецстрой» Анатолий Кулагин. Эта компания занимается строительством в регионе гидротехнических и берегоукрепляющих сооружений и мостовых переходов, в том числе мостового перехода «Кировский» через реку Самару, и нуждается в квалифицированных молодых кадрах. Она станет генеральным партнером второго этапа «Открытого урока». По словам Овчинникова, главная задача – увязать жизненные планы выпускников с планами экономического развития губернии, развитием конкретных предприятий и отраслей, чтобы молодые люди понимали, где они могли бы себя проявить, какое образование им нужно и какие социальные, имущественные гарантии они могли бы получить.
Для компании и других работодателей представляет интерес возможность непосредственно участвовать в управляющих советах учреждений профессионального образования, в разработке обучающих программ и технологий, «заказывать» подготовку нужных производству специалистов. В планах проекта – создание областного экспертного клуба, в работе которого будут задействованы существующие на местах муниципальные Советы по кадровой политике.