Ставят на профобразование

В прошлую среду учащиеся школ №№ 65, 86, 175 и музыкально-математической гимназии №2 в режиме онлайн могли познакомиться с авиационно-космической отраслью и задуматься о своей возможной – в перспективе – причастности к ней: в министерстве образования и науки Самарской области для них была проведена видеоконференция с руководством «ЦСКБ-Прогресс». Также школьники могли узнать, как получить профильное образование, поскольку в мероприятии приняли участие представители аэрокосмического и технического гос­университетов. Старшеклассников интересовали как глобальные темы, например покорение Марса, так и более земные, практические вопросы: уровень зарплат, возможность получения жилья молодой семьей, перспективы карьерного роста.
Заместитель генерального директора «ЦСКБ-Прогресс» Виктор Игуменов заявил, что предприятие уверенно смотрит в будущее. Скоро правительство США «свернет» программу «космических челноков», что сделает ракеты-носители, которые выпускает ЦСКБ, основным средством доставки экипажей и грузов на международную космическую станцию. В этом Игуменов не сомневается, поскольку востребованность «Союзов» гарантируют 1750 их успешных стартов. В следующем году начнутся полеты кораблей с экваториального космодрома Куру во французской Гвиане, что тоже обеспечивает предприятие заказами.
Эксперты рекомендуют школьникам и их родителям, «профориентирующим» детей, не «зацикливаться» только на высшем образовании. По их мнению, обществу надо менять мнение насчет «обязательности» получения вузовского диплома, тем более что документ порой становится самоцелью и ради него молодежь идет на специальности, с которыми дальнейшее трудоустройство вовсе не гарантировано. Руководитель управления профобразования министерства образования и науки Самарской области Светлана Джаджа отметила, что потенциал учреждений начального и среднего профессионального образования зря недооценивается. «Ребята не понимают, насколько высок уровень технического оснащения техникумов и лицеев, которые готовят специалистов, в том числе и для космического машиностроения, и насколько престижными могут быть эти профессии», - заявила она. Школьникам руководитель управления посоветовала выбирать профессии осознанно. «По статистике, почти 50% обладателей разных дипломов работают не по своей специальности, - добавила Джаджа. - Кто-то выбрал невостребованную профессию, кто-то скоро разочаровался в ней». Видеоконференции, которые проходят в рамках «Открытого урока», помогают школьникам сориентироваться при выборе профессии. В прошлом учебном году они уже могли познакомиться с особенностями пищевой, газовой промышленности, строительной отрасли.